El conflicto y las situaciones familiares difíciles

“Los conflictos existen siempre; no tratéis de evitarlos sino de entenderlos”.
Lin Yutang

Con frecuencia la convivencia familiar implica vivir diferentes situaciones, más o menos complejas, a veces conflictivas. Algunos autores aseguran que los conflictos familiares dan pie al descontrol emocional en la infancia (Davies & Cummings, 1994) o que las situaciones adversas en el interior de la familia pueden predecir los problemas emocionales y de comportamiento de las niñas y niños (Bradley & Corwyn, 2002).

Por lo tanto, el buen manejo del conflicto parte de un buen equilibrio emocional. La Inteligencia Emocional nos propone reconocer la existencia del conflicto, afrontarlo desde la observación, la empatía o la escucha activa y buscar conjuntamente soluciones. Es aquí donde los progenitores deben desaprender para aprender.

“La cooperación no es ausencia de conflictos, sino el medio para resolver el conflicto.”
Deborah Tannen

A continuación, con el objetivo de reflexionar acerca del manejo de las situaciones del día a día en el ámbito familiar, os proponemos este test extraído del libro “La Inteligencia Emocional de los niños” de Lawrence Shapiro, donde se exploran algunos aspectos del conflicto. En cada respuesta incluye una aclaración sobre la forma más adecuada de actuar en cada caso.

 

¿Le oculta usted los problemas graves a su hijo?

____Sí ____No

No.

La mayoría de los psicólogos piensan que los padres no deberían ocultar los problemas graves a sus hijos muy pequeños. Los niños son mucho más flexibles de lo que piensa la mayoría de la gente y se benefician con las explicaciones realistas de los problemas.

¿Discute usted abiertamente sus errores?

____Sí ____No

Sí.

Para volverse realistas en su pensamiento y sus expectativas, los niños deben aprender a aceptar tanto los atributos positivos como los defectos de sus padres.

¿Mira su hijo más de doce horas de televisión semanales?

____Sí ____No

No.

El niño promedio norteamericano mira en realidad veinticuatro horas de televisión semanales, y esto es demasiado. Esta actividad pasiva hace muy poco para promover las capacidades del CE. Los programas violentos de televisión son particularmente problemáticos para los niños que tienen dificultades para controlar su ira.

¿Tiene usted una computadora en el hogar?

____Sí ____No

Sí.

Hace un tiempo, tanto los psicólogos como los sociólogos pensaban que las computadoras y los juegos para computadoras ejercían una influencia perjudicial sobre el desarrollo social del niño, pero parece ser que lo opuesto es la verdad. Los niños (y los adultos) están encontrando nuevas maneras de utilizar las computadoras y los servicios on-line que en realidad aumentan las capacidades del CE.

¿Se considera usted una persona optimista?

____Sí ____No

Sí.

Los estudios muestran que los niños que son optimistas son más felices, tienen más éxito en la escuela y son realmente más saludables desde el punto de vista físico. La forma fundamental en la que sus hijos desarrollan una actitud optimista o pesimista es observándolo y escuchándolo a usted.

¿Ayuda usted a su hijo a cultivar amistades?

____Sí ____No

Sí.

Los investigadores en el campo del desarrollo infantil creen que tener un “mejor amigo”, particularmente entre los nueve y los doce años, constituye un hito de desarrollo crítico en el aprendizaje para tener relaciones íntimas. La enseñanza de las capacidades para cultivar amistades debería comenzar apenas su hijo empieza a caminar.

¿Controla usted el contenido violento de los programas de televisión y los videojuegos de su hijo?

____Sí ____No

Sí.

Aunque no existe una prueba clara de que mirar programas violentos de televisión o jugar con juegos violentos para computadoras conduzca a los niños hacia la agresividad, sí puede decirse que los desensibiliza en cuanto a los sentimientos y las preocupaciones de los demás.

¿Pasa usted quince minutos por día o más con su hijo en juegos o actividades no estructurados?

____Sí ____No

Sí.

Lamentablemente, los padres de hoy pasan cada vez menos tiempo con sus hijos. Dedicar un tiempo determinado para jugar con los niños más pequeños y en actividades no estructuradas con los hijos mayores, mejora su imagen propia y su confianza en sí mismos.

¿Tiene usted formas claras y coherentes de disciplinar a su hijo y de hacer respetar las normas?

____Sí ____No

Sí.

Los padres autorizados podrían prevenir un número significativo de problemas experimentados actualmente por los niños. Ser padres en forma autorizada combina el estímulo con la disciplina coherente y apropiada. Muchos expertos creen que los padres totalmente permisivos son la causa de un número creciente de problemas de la niñez, incluyendo la conducta provocativa y antisocial.

¿Participa usted en forma regular en actividades de servicio a la comunidad con su hijo?

____Sí ____No

Sí.

Los niños aprenden a preocuparse de los demás haciendo, no simplemente hablando. Las actividades de servicio a la comunidad también les enseñan a los niños muchas capacidades sociales y los ayudan a mantenerse alejados de los inconvenientes.

¿Es usted veraz y sincero con su hijo, incluso con respecto a temas dolorosos como una enfermedad o la pérdida de un empleo?

____Sí ____No

Sí.

Muchos padres tratan de proteger a los niños del estrés, de preservar la inocencia de su niñez, pero en realidad esto produce más daño que bien. Los niños que no han aprendido a enfrentar efectivamente al estrés se tornan vulnerables a problemas más graves cuando crecen, en particular en sus relaciones.

¿Le enseña usted a su hijo a relajarse como una forma de enfrentar el estrés, el dolor o la

ansiedad?

____Sí ____No

Sí.

Usted puede enseñarles formas de relajación incluso a los niños de cuatro o cinco años. Esto no los ayudará a enfrentar los problemas inmediatos, pero puede ayudarlos a vivir más tiempo y de manera más saludable.

¿Interviene usted cuando su hijo experimenta dificultades para resolver un problema?

____Sí ____No

No.

Surge de las investigaciones, que los niños pueden resolver problemas mucho antes de lo que solía pensarse. Cuando sus hijos aprenden a resolver sus propios problemas, adquieren confianza en sí mismos y aprenden capacidades sociales importantes.

¿Celebran reuniones familiares regulares?

____Sí ____No

Sí.

Los niños utilizan los modelos como la forma individual más importante para aprender capacidades emocionales y sociales. Las reuniones familiares son una forma ideal de enseñarles a los niños a resolver problemas y a funcionar en un grupo.

¿Insiste usted en que su hijo siempre exhiba buenos modales con los demás?

____Sí ____No

Sí.

Los buenos modales son fáciles de enseñar y extremadamente importantes para la escuela y el éxito social.

¿Se toma usted su tiempo para enseñarles a sus hijos a percibir el aspecto humorístico de la vida cotidiana, inclusive en sus problemas?

____Sí ____No

Sí.

Un número creciente de estudios muestran que el sentido del humor no sólo constituye una capacidad social importante, sino que representa también un factor significativo para la salud mental y física de un niño.

¿Es usted flexible con los hábitos de estudio y la necesidad de organización de su hijo?

____Sí ____No

No.

Es necesario ser flexible en muchos aspectos, pero no en cuanto los hábitos de estudio y las capacidades de trabajo. Para tener éxito en la escuela y más tarde en el trabajo, sus hijos necesitan aprender autodisciplina, manejo del tiempo y capacidades de organización.

¿Alienta usted a su hijo a seguir tratando aun cuando se queje de que algo es demasiado difícil o inclusive cuando fracasa?

____Sí ____No

Uno de los ingredientes más importantes para convertirse en un gran realizador es la capacidad de superar la frustración y mantener un esfuerzo persistente frente al fracaso. En general, los padres norteamericanos no les exigen un esfuerzo suficiente a sus hijos.

¿Insiste usted en que su hijo mantenga una dieta saludable y un ejercicio diario?

____Sí ____No

 Sí.

 Además de los beneficios físicos obvios de una buena dieta y del ejercicio, un estilo de vida saludable desempeña un papel importante en la bioquímica del cerebro en desarrollo de su hijo.

¿Confronta usted a su hijo cuando sabe que no dice la verdad en una cuestión menor?

____Sí ____No

 Sí.

 La comprensión de la sinceridad se modifica en los niños a medida que crecen, pero en el marco familiar, se debería poner siempre el acento en el hecho de ser veraces.

¿Respeta usted la intimidad de su hijo, aun cuando sospecha que está haciendo algo perjudicial para sí mismo y los demás?

____Sí ____No

No.

Cuando uno educa a los niños, la intimidad y la confianza van de la mano. A cualquier edad, los niños deberían comprender la diferencia entre lo que puede mantenerse privado y lo que usted debe saber.

¿Deja usted que el profesor de su hijo maneje problemas de motivación en la escuela sin su participación?

____Sí ____No

No.

La motivación empieza por casa. De los estudios de otras culturas surge que cuanto más participen los padres en la educación de sus hijos, más probabilidades tendrán los niños de tener éxito.

¿Cree usted que debería ser más tolerante con los problemas de sus hijos porque usted tiene los mismos (o similares) problemas?

____Sí ____No

 No.

No resulta sorprendente que los niños tengan a menudo los mismos problemas que sus padres. Si usted está luchando contra temas serios como la depresión o el mal carácter, debería buscar formas de cambiar tanto su propio comportamiento como el de su hijo.

¿Deja usted tranquilo a su hijo si no quiere hablar de algo que lo irrita o lo perturba?

 ____Sí ____No

 No.

A muy pocos niños les gusta hablar de lo que les perturba, pero desde la perspectiva de la inteligencia emocional, usted debería alentar a sus hijos para que hablen de sus sentimientos. Hablar de los problemas y utilizar palabras para los sentimientos puede cambiar la forma en que el cerebro de un niño se desarrolla, formando vínculos entre la parte emocional y la parte pensante del cerebro.

¿Cree usted que todo problema tiene una solución?

____Sí ____No

 Sí.

Se les puede enseñar a los niños, así como a los adolescentes y adultos, a buscar soluciones en lugar de dilatar los problemas. Esta forma positiva de ver el mundo puede mejorar la confianza en sí mismo y las relaciones de su hijo.

FUENTE:
-Test extraído del libro “La Inteligencia Emocional de los niños” de Lawrence Shapiro.
Marital Conflict and Child Adjustment: An Emotional Security Hypothesis Davies & Cummings, (1994)
Caring for children around the world: A view from HOME Bradley & Corwyn, (2002)